Laut einem Schreiben des pädagogischen Landesinstituts an alle Schulen über EPOS werden ab dem Start des Regelbetriebs für weiterführende Schulen, die IServ RLP danach installieren die Module:

• Klassenbuch
• Stunden-/Vertretungsplan
• Abwesenheitsverwaltung
• Eduplaces

Allgemein werden die Schulen dazu aufgefordert, den Schulchat RLP zu nutzen, da dieser „speziell für die Anforderungen des schulischen Kontexts entwickelt wurde und datenschutzrechtlich geprüft ist“.

Laut Schreiben: „Für Schulen, die bereitsvor Beginn des Projektes IServ RLP über eine kommerzielle IServ-Lizenzverfügten und für aktuelle Pilotschulen werden individuelle Vereinbarungen getroffen.“

Wir haben den fehlerhaften IServ RLP Installationsprozess debugged und können jetzt flächendeckend auf nicht Windows 11 fähige Geräte „Debian“ ausrollen. Als Desktop haben wir uns für „Cinnamon“ entschieden, weil dieser einem „Windows“ noch am ähnlichsten sieht.

Wie im vorherigen Artikel bereits angegeben, haben wir IServ RLP um „virtuelle Arbeitsplätze“ erweitert.

Der Klick auf „Desktop“ führt Sie in einen virtuellen Klassenraum mit virtuellen Windows11 Maschinen und der von Ihnen festgelegten Softwareausstattung.
Der Zugang erfolgt über das Remote Desktop Protokoll. Daher ist mit den üblichen Einschränkungen für RDP zu rechnen.

Gedacht ist dieses Szenario in der ersten Phase für die Unterrichtsvorbereitung zu Hause.
Diese ist auf dem Weg auch mittels iPads nutzbar.

Hier ein Beispielvideo, wie man auch zu Hause seinen Unterricht mit Hilfe der IServ RLP Anpassung von Servator vorbereiten kann:

Ausreichend Rechenzentrumsressourcen vorausgesetzt, kann man so auch ganze Klassenräume abbilden.

Aktuell arbeiten wir noch an einem Szenario, bei dem wir auf nicht Win11 fähigen Rechnern der Schule ein Linux installieren, das sich automatisch mit einer virtuellen Windows11 Instanz verbindet.
Hier stehen die Produktivtestes noch aus.

Mit einem „Gewaltmarsch“ in der letzten Ferienwoche haben wir die Infrastruktur der Schule auf IServ RLP umgestellt und erfolgreich die Benutzerdaten von MNS+ umgezogen . Dazu haben wir eigene Scripte und Arbeitsabläufe entwickelt, um die Benutzernamen zuzuordnen.

Wir haben uns gemeinsam mit der Schule bewusst dazu entschieden, im ersten Schritt in IServ RLP nur die verfügbaren MNS+ Entsprechungen umzusetzen. Einerseits, weil die Schule bereits funktionsgleiche oder funktionsähnliche Module im Schulcampus verwendete, deren Funktionsweise eingeübt und geschult waren, andererseits um die teilnehmenden Schüler und Lehrer nicht zu überfordern und sanft an das neue System heranzuführen.
Dadurch konnte der Schulungsaufwand auch im Rahmen gehalten werden.

In der Folge deinstallierten wir folgende IServ Module:

• Eduplaces (wird demnächst wohl auch projektseitig entfernt. Vorläufig deinstallieren wir mit eigenen Scripten)
• E-Mail
• Foren
• Messenger
• Videokonferenzen
• IServ Persönliches Adressbuch
• News
• To-do
• Schnellumfragen
• Kalender

Damit wird die Modulleiste sehr übersichtlich:

Die rot umrandeten Module sind mit speziellen Funktionen hinterlegt, die Sie aktuell nur bei Servator finden werden:

• Desktop
• VirtSV

Auf diese Funktionen werde ich in einem späteren Artikel eingehen, daher hier nur kurz:
„Desktop“ stellt eine Windows11 oder alternativ Linux Arbeitsumgebung in unserem Rechenzentrum dar.
„VirtSV“ ist der Link zu unserer virtuellen Schulverwaltung, dem eigenständigen rechenzentrumsbasierten Verwaltungsnetzarbeitsplatz für alle Mitarbeiter der Schulverwaltung

Aktuell haben wir noch ein Problem mit den Druckern, die nichts oder nur Schrott drucken.
Update 2025Sep03: Fehler gefunden, Fix gebaut und dem Projekt zurückgemeldet.

Wir haben eigene Scripte entwickelt, mit denen der Umzug der Benutzerdaten von MNS+ nach IServ RLP bewerkstelligt werden konnte.

Damit entfällt der ursprünglich angedachte Schritt, dass wir die MNS+ Daten über Nextcloud weiter zur Verfügung stellen und die Nutzenden die Daten eigenhändig umziehen müssen.

Die erste Pilotschule hat heute, am 14.07.2025 in unserem Rechenzentrum das Licht der Welt erblickt.
Das heißt nicht, dass die Instanz so an die Schule übergeben werden kann. Hier müssen wir erst noch etwas Liebe reinstecken.

Wir planen, alle unsere IServ RLP Schulen scriptgesteuert zunächst im Rechenzentrum zu erstellen und die lokalen Installationen von MNS+ nicht anzufassen.

Hintergrund ist, dass wir einmal den Schulen die Möglichkeit geben wollen, das spätere Produktivsystem genau so wie es später an der Schule aussehen wird, zu testen und vor allem, zu schulen! Zu einem späteren Zeitpunkt wollen wir auf der gleichen technischen Basis pro Schule ein Testsystem vorhalten, bei dem Änderungen vorab getestet und geschult werden können, bevor sie sich im Produktivsystem wiederfinden. Damit wollten wir verhindern, dass IServ mit Einträgen vollgemüllt wird, die keiner verwendet und nur die Übersichtlichkeit stören.
Außerdem haben wir unser Migrationsszenario noch nicht geplant und wollen uns alle Möglichkeiten offen halten.

Abhängig vom Nutzungsszenario werden zum Produktivstart die virtuellen Instanzen auf ein System (mit Proxmox als Hypervisor) vor Ort migriert.
Übrigens funktioniert das später auch in die Gegenrichtung. Das kann wichtig werden, um bei größeren Katastrophen ein Backup zurück zu sichern, um den Schulbetrieb aufrecht zu erhalten oder weil vielleicht auch nur die lokale Hardware gestorben ist.

Nur falls sich jemand wundert: Wir haben die Schriftart der Webseite als einen ersten Schritt zur Verbesserung der Barrierefreiheit geändert.
Den neue Font finden Sie hier: https://www.brailleinstitute.org/freefont/ falls Sie ähnliches planen.

Wir haben mit allen unseren Pilotschulen bis zum 11.07.2025 Treffen vereinbart für eine erste Klärung offener Fragen. Parallel arbeiten wir an unserer RZ basierten Infrastruktur und an notwendigen Scripten zur Automatisierung der Prozesse.

Diese Phase startet mit dem 14.07.2025.
Im Vorfeld wurde bereits durch das Land die allgemeine Domain, unter der das IServ RLP Portal erreichbar sein wird, abgefragt. Bei einer Schule war das nicht der Fall. Hier haben die Wunschdomain über unseren Supporterzugang an das Pädagogische Landesinstitut gemeldet und warten auf die Bestätigung.
An diese Domain sind die Lizenzdaten der Schule geknüpft, die wir bei der Installation benötigen.

Darüber hinaus haben wir einen eigenen Chat einmal für die Pilotschulen allgemein und einmal spezifisch für jede Schule eingerichtet und werden die Daten den Teilnehmern mitteilen. Weiterhin erstellen wir eine gemeinsame Dateiablage zum Austausch von Unterlagen.

In der Woche vom 07.07.25 bis 11.07.25 haben wir alle unsere Schulen besucht um die verantwortlichen Personen in der Schule und ggf. dem Schulträger kennen zu lernen und mit Ihnen erste Absprachen über den weiteren Projektverlauf zu treffen.

Die Schulen und wir wurden von den Trägern über die Berücksichtigung als IServ RLP Pilotschule informiert. Wir werden mit den Verantwortlichen einer jeden Schule im Rahmen einer Kickoff Veranstaltung die Art und Umfang der nächsten Schritte besprechen.
Das Ergebnis mündet in einen für jede Schule spezifischen Projektplan.

1. Zusammenstellen der Daten laut Antrag
2. Klärung zu Fragen nach dem voraussichtlichen Ablauf der Pilotphase
3. Schaffung der nötigen Infrastruktur

Damit ist die Servator Consulting GmbH mit ihren drei Mitarbeitern

• Benjamin Hannemann
• Jan Schunk
• Stefan Rühl

zertifiziert. Anbei die Dokumente:
zertifikatsnachweis_institution_iservrlp_servator.pdf zertifikatsnachweis_person_iservrlp_servator.pdf

*Damit können wir interessierte IServ RLP Pilotschulen betreuen.*

Das folgende Schreiben wurde an die Schule geschickt:
start_der_pilotierungsphase_iserv_rlp-1.pdf

Darin werden die Bedingungen für die Teilnahme als Projektschule genannt.
Die Frist zur Abgabe der Unterlagen endet am Dienstag, den 03.06.2025
Im Hinblick auf die zuvor zu leistenden Arbeiten kann man die Frist durchaus als „sportlich“ bezeichnen.

Einen weiteren Punkt aus dem Schreiben lautet:
„Hinweis: Wir setzen voraus, dass teilnehmende Schulen ihre schulischen Gremien vorab eingebunden haben.“
Wir interpretieren das so, dass im besten Fall die Schulgemeinschaft das Produkt in der jeweiligen Phase der Projektentwicklung kennt, um eine qualifizierte, positive Zustimmung zum Projekt zu geben.

Entsprechende Schulungsangebote des Landes sind Stand heute (14.04.2025) für uns nicht ersichtlich.
Typischerweise würde man sie hier erwarten:
https://fortbildung-online.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog
https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog

https://bildung.rlp.de/iservrlp/pilotschulen
Oder direkt die Dokumente:
bedarfsmeldung_iserv_rlp_lizenz_fuer_schultraeger.pdf bedarfsmeldung_iserv_rlp_lizenz_anlage_pilotschule.pdf

Wir haben uns mit drei Mitarbeitern (Herr Schunk, Herr Hannemann und Herr Rühl) auf die erste Runde der Zertifizierung durch das Pädagogische Landesinstitut beworben und wurden berücksichtigt.

Wir erhielten die Information durch das Pädagogische Landesinstitut, dass wir mit drei Personen an der „Erstzertifizierung IServ RLP“ teilnehmen können

Herr Schunk und Herr Rühl belegten die zur Teilnahme an der „Erstzertifizierung IServ RLP“ erforderlichen Kurse zur Anwendung bestimmter Funktionen des Schulcampus RLP und schlossen die Prüfung erfolgreich ab. Herr Hannemann war bereits zertifizierter Campusbetreuer und war damit qualifiziert.

„Erstzertifizierung IServ RLP“ Veranstaltung im PL in Koblenz. Hier die Agenda der Veranstaltung:

Tag 1:

• Vorstellung der IServ Fakten und Einblick in die IServ-Module
• Installation IServ Umgebung
• Pakete

Tag 2:

• Installation IServ in eigener Umgebung
• Wichtige Einstellungen in der Systemkonfiguration
• Schüler(innen) über Importprofile importieren
• Manuelles Anlegen weiterer Benutzer(innen)
• Verwalten von Gruppen
• Sinnvolle Vergabe von Gruppenmerkmalen, Rollen & Rechten
• Geräteverwaltung
• Druckerverwaltung
• Mobilgeräteverwaltung - Theorie
• Softwareverteilung
• WLAN-Steuerung
• Netzwerkmonitoring
• Gerätetreiber
• Treiber austauschen innerhalb Paket
• Secure Boot

Tag 3: IServ-Verwaltung und Grundlagen Technik 2

• Netzwerkverwaltung
• Backup von Dateien und E-Mails
• grundlegender Support
• FAQs und Zusammenfassung

Fokus Elternverwaltung

• Eltern über Importprofile importieren
• Manuelles Anlegen und Bearbeiten von Eltern-Accounts
• Setzen von Passwörtern
• Verknüpfen von Eltern und Kindern
• Der Registrierungsprozess für Eltern
• Einblicke in wichtige IServ-Module
• FAQs zum IServ

Vor ca. 20 Jahren bewarb sich die Servator Consulting im Rahmen einer Ausschreibung für die Teilnahme am Pilotprojekt MNS+, der neuen pädagogischen Netzwerklösung für Schulen auch, aber nicht nur, für Rheinland Pfalz.

Ziel war es, die Administration von pädagogischen Netzwerken (der Netzwerke, an denen die Schüler arbeiten in Abgrenzung zu den Verwaltungnetzen) zu vereinheitlichen, damit zu vereinfachen und einen landesweit einheitlichen Standard zu etablieren. Lehrende, die von einer Schule in Rheinland Pfalz auf eine andere Schule wechseln, sollten sich im System ohne weiteren Schulungsbedarf sofort auskennen.

Das Ziel wurde erreicht und so ging MNS+ von der Projektphase in den Regelbetrieb über.

Im Laufe der Zeit wurde MNS+ an die sich ändernden Bedürfnisse (neu Betriebssystem Versionen usw.) angepasst und erfuhr zuletzt durch die Integration von Nextcloud zur Corona Krise durch geänderte Anforderungen an eine pädagogische Netzwerklösung durch Homeschooling zusätzliche Erweiterungen.

Eine Sache, die MNS+ als auf Microsoft Windows basierendes System nicht leisten konnte, war das Management von iPads. Hierfür wurde JAMF beschafft.

Um es vorab zu sagen: Wir unterstützen MNS+ weiter! Gerade für den Weiterbetrieb von Windows10 haben wir eine (von der Art der von der Schule verwendeten Lizenzen abhängige) Lösung gefunden, die den sicheren Weiterbetrieb ermöglicht. Allerdings würden wir bei gravierenden Systemänderungen den Vorschlag unterbreiten, sich IServ RLP genauer anzusehen. Insbesondere weil IServ RLP nach heutigem Stand (11.04.2025) Funktionen bietet, die MNS+ so nicht liefern kann.
Siehe: Vergleich der Funktionen